Menos da metade dos estudantes da rede pública do Paraná se sente acolhida por adultos no ambiente escolar. É o que mostra um levantamento do Ministério da Educação (MEC), que ouviu mais de 150 mil alunos no estado.
Entre os estudantes do 8º e 9º anos, apenas 36% afirmaram se sentir acolhidos. Já entre os alunos do 6º e 7º anos, o índice sobe para 54%. A pesquisa, que teve apoio do Itaú Social, analisou a relação socioemocional dos jovens com a escola, indo além do desempenho acadêmico.
Especialistas apontam que o acolhimento é essencial para garantir não só o acesso à educação, mas também a permanência e o desenvolvimento dos estudantes. Para o Instituto Alana, a construção de um ambiente mais acolhedor depende do envolvimento de toda a comunidade escolar, incluindo famílias, professores e alunos.
A adolescência, marcada por questionamentos e busca por identidade, também influencia a percepção dos jovens. Ainda assim, a maioria reconhece a escola como espaço importante de convivência: mais de 80% dizem ter amigos no ambiente escolar.
O estudo também revelou que poucos estudantes percebem respeito e valorização entre alunos e professores. Esse cenário, segundo especialistas, está ligado a desafios como a desvalorização da educação, condições de trabalho dos docentes e foco excessivo em resultados.
Iniciativas baseadas na escuta ativa e no protagonismo juvenil têm sido apontadas como caminhos para melhorar esse cenário. Projetos que incentivam o diálogo, a participação dos alunos e a aproximação com a comunidade tendem a fortalecer o sentimento de pertencimento dentro das escolas.
Com informações G1
